Fourniture d'assistance technique pour soutenir le processus de programmation entre l'Union européenne et le Royaume d'Eswatini pour la période 2021-2027

L'économie du Royaume d'Eswatini connaît une stagnation relative ou un déclin depuis deux décennies, caractérisée par une dépendance aux services et des niveaux élevés de dépenses salariales du secteur public. La réponse stratégique du Gouvernement d'Eswatini est définie dans la Feuille de route stratégique avec un programme politique axé sur la création d'emplois et de revenus dans les secteurs de l'agriculture orientée vers l'exportation, de la fabrication, de la transformation agroalimentaire, du tourisme, des mines, de l'énergie et des TIC. Dans le cadre du pilier stratégique de la protection sociale, le Ministère de l'Éducation a pour mandat de réviser les cadres de financement de l'éducation, de réduire les dépenses budgétaires et d'explorer des modalités de financement alternatives, tout en augmentant la qualité et l'efficacité de l'offre. Toutefois, le capital humain et les capacités institutionnelles nécessaires pour permettre la pleine mise en œuvre de la stratégie globale restent faibles. Le système d'EFTP, en particulier, est caractérisé par des décalages entre l'offre et la demande de compétences, un environnement réglementaire fragmenté, notamment l'absence de normalisation au sein du cadre de qualifications, des infrastructures déficientes, de faibles niveaux d'investissement et un manque de pertinence perçue tant pour les étudiants potentiels que pour les employeurs. La présente intervention fournira un examen « d'état des lieux » du système formel d'EFTP et présentera une série de propositions, de recommandations et de plans d'action visant à autonomiser les jeunes vulnérables, en particulier les femmes et les filles, à améliorer l'accès à la formation professionnelle et à renforcer la qualité et l'attractivité de l'offre d'EFTP. L'objectif global de ce projet est de contribuer au développement du capital humain et à l'inclusion sociale en Eswatini en renforçant l'enseignement et la formation professionnels (EFTP) en adéquation avec les demandes du marché du travail et les besoins en compétences, en mettant particulièrement l'accent sur l'autonomisation économique et l'inclusion des jeunes, des femmes et d'autres groupes défavorisés. En particulier, le projet vise à élaborer un Plan d'action annuel (PAA) complet et la documentation connexe pour la future coopération entre l'EU et le Royaume d'Eswatini pour la période 2021-2024. L'équipe élaborera les documents finaux pour deux sous-secteurs (EFTP axé sur le marché et autonomisation des jeunes défavorisés et des femmes en situation de vulnérabilité) : Fiche du Comité de pilotage stratégique (SSC), Plan d'action annuel (PAA), Document d'action (AD), Dispositions techniques et administratives (TAPS), Cadre logique et indicateurs.